Aprovechando que los deportes es un tema que gusta mucho al alumnado he elaborado un juego para aprender el vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con qué pueden hacer o no los deportistas en sus diferentes disciplinas y con el verbo correspondiente a cada deporte: Do, Go, Play.
El juego es un tablero de 16 casillas, para jugar en parejas o pequeños grupos que se puede usar para aprender o refrescar conocimientos.
Se necesitarán fichas de colores y un dado.
Por turnos, cada jugador/a tirará el dado y moverá su ficha hacia la casilla correspondiente.
Cada casilla está rodeada de un color: rojo o verde; y tienen imágenes de diferentes deportes. Si el jugador cae en una casilla roja, deberá decir en voz alta qué no puede hacer utilizando el verbo CAN + Verbo correspondiente al deporte + el deporte. Ejemplo: He/she can´t play basketball.
Por el contrario, si el jugador/a cae en una casilla verde, deberá hacer lo mismo pero de forma afirmativa.
Hay también algunas casillas especiales para hacerlo más divertido, pero eso tendrás que descubrirlo… ¿Te animas?
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Estas etiquetas de “Actions” son perfectas para que el alumnado entienda y recuerde diferentes verbos e indicaciones que solemos dar los teachers en nuestras clases de inglés.
¿Quieres que tu alumnado aprenda los comparativos y superlativos con los planetas de una forma muy divertida?
Por medio del juego el alumnado es capaz de aprender todo lo que queramos, así que… ¿Por qué no aprovecharlo?
Te ofrezco este recurso con 20 tarjetas, en donde hay oraciones (sentences) y respuestas (Answer), en donde el alumnado deberá ordenar la oración de forma correcta usando los vasitos de colores del juego “SPEED CUPS”. (Puedes usar otros vasitos con los mismos colores si quieres).
Contiene vocabulario con: nombres de planetas y adjetivos en comparativo y superlativo.
Es autocorrectivo, es decir, el propio alumno/a puede dar la vuelta a la tarjeta y ver si lo ha hecho bien o no.
¿A qué esperas para probarlo? A mis alumnos/as les encanta…
¡Espero que lo disfrutes, te guste y te sirva mucho!
¿Tienes días en clase que no sabes cómo gestionar el comportamiento del alumnado?
Si es así, te ofrezco un súper recurso de control de aula: ATTENTION GETTERS!
Con estas frases, las cuales dice primero el docente (T) para que luego el alumnado responda (S) acertarás seguro ya que son fáciles de aprender y de recordar… ¡¡y muy divertidas!!
Hay 6 tarjetas diferentes que puedes usar en cualquier momento que necesites poner algo de control o silencio en el aula.
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¡Espero que lo disfrutes, te guste y te sirva mucho!
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