En 1º: sonido/ruido/silencio y la intensidad.
En 2º: la nota LA y repaso de SOL y MI, audición de instrumentos musicales y las figuras musicales introduciendo la blanca.
En 4º: las figuras musicales desde la redonda hasta la semicorchea con sus duraciones y silencios, y su aplicación en la construcción de compases.
Las familias a trabajar son: cuerda (frotada, pulsada y percutida), viento (madera, metal y con teclado), percusión (determinada e indeterminada) y electrófonos.
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